Percussió, viu el ritme amb moviment en l’Educació Física
La formació "Percussió, viu el ritme amb moviment en l’Educació Física" es realitzarà el 10 de maig (Lloc: Escola Salvador Lluch, Gavà)
Introducció
El “Ball dels Jocs” transforma cançons, danses i ritmes tradicionals en eines pedagògiques, combinant jocs musicals, danses, esports i objectes sonors. Des de la neuroeducació, sabem que l’aprenentatge multisensorial activa diverses àrees cerebrals, enfortint la memòria, l’atenció i la capacitat de resolució de problemes.
Al jugar amb la tradició popular de diferents països, l’alumnat explora noves formes d’expressió corporal i aprenentatge lúdic. Aquest enfocament converteix l’ensenyament en una experiència dinàmica, significativa i transformadora, afavorint la plasticitat neuronal i el desenvolupament de funcions executives com l’autoregulació i la planificació.
La connexió entre la música i l’educació física enriqueix l’experiència educativa al promoure el desenvolupament corporal, l’expressió individual i la cooperació.
Informació
Adreçat professorat:
Primària i Secundària
Preu:
- Professorat Baix Llobregat: 12€
- Professorat fora de comarca: 17€
Data:
Dissabte 10 de maig 2025
Lloc:
Escola Salvador Lluch (Carrer de Sant Joan, 31, 08850 Gavà, Barcelona)
Objectius:
Introduir els desafiaments motrius i musicals motiva l’alumnat, estimulant la seva concentració i capacitat d’atenció de manera lúdica.
L’objectiu principal d’integrar la música i l’educació física és desenvolupar l’expressió corporal, la creativitat i la cooperació mitjançant el moviment i el so.
Inspirats en les pedagogies d’Orff, Dalcroze i Laban, es busca fomentar la improvisació, la coordinació motriu i la sensibilitat musical, permetent que els estudiants participin activament en el seu aprenentatge.a
Docent:
Estêvão Marques: és un artista, professor i investigador arrelat en la tradició brasilera, combinant cançons, instruments musicals, danses i històries de manera creativa.És professor al”International Orff Course San Francisco, USA” i al”Curso de Certificación Orff-Schulwerk en España”. Estêvão comparteix els seus coneixements sobre jocs infantils, música i la seva pròpia pedagogia lúdica en cursos arreu del món: Brasil, Àustria, Estats Units, Turquia, Colòmbia, Uruguai, Països Baixos, Portugal, Hong Kong, Itàlia, Alemanya, Tailàndia, França, Finlàndia, Dinamarca, Noruega, Taiwan, Espanya, Argentina i Austràlia.És autor de més de 20 llibres sobre art i educació i Director del curs en línia.”Educando pela Brincadeira”. Ha tocat amb grups de gran importància en l’escena musical, como “Palavra Cantada”, “Chico César”, “Grupo Triii”, “Antônio Nóbrega” i el grup “Barbatuques”.
Continguts:
Els continguts inclouen jocs rítmic-musicals, danses tradicionals, improvisació corporal i exploració sonora amb materials accessibles.
Seguint la filosofia d’Orff, s’utilitzen instruments musicals i objectes quotidians com culleres, teles, gots, cèrcols i pilotes per a la creació musical.
Des de la metodologia de Dalcroze, es treballen esquemes rítmic-corporals per millorar la percepció auditiva i la resposta motriu.
Amb Laban, s’exploren la fluïdesa del moviment, l’espai i la dinàmica corporal, incentivant l’expressió individual i grupal.
Metodologia:
L’ensenyament es basa en l’experiència activa i vivencial. Es parteix del joc com a eina principal, on l’alumnat experimenta, descobreix i crea en un ambient d’exploració i col·laboració. La neurociència mostra que l’aprenentatge basat en l’exploració i l’emoció afavoreix la consolidació de coneixements.
Els desafiaments progressius permeten mantenir la motivació i ampliar la capacitat d’atenció, promovent el desenvolupament de la flexibilitat cognitiva.
Es prioritza l’ús de recursos accessibles i de baix cost per garantir l’aplicació en qualsevol context escolar, demostrant que la creativitat i el moviment es poden treballar sense limitacions materials.
En connectar la música i el moviment amb la tradició popular i la pedagogia moderna, generem un aprenentatge significatiu, dinàmic i accessible per a tot l’alumnat, impulsant el desenvolupament integral a nivell cognitiu, emocional i motriu.
Material:
- Roba esportiva còmoda.
- Aigua i esmorzar.
On es farà
El “Ball dels Jocs” transforma cançons, danses i ritmes tradicionals en eines pedagògiques, combinant jocs musicals, danses, esports i objectes sonors. Des de la neuroeducació, sabem que l’aprenentatge multisensorial activa diverses àrees cerebrals, enfortint la memòria, l’atenció i la capacitat de resolució de problemes.
Al jugar amb la tradició popular de diferents països, l’alumnat explora noves formes d’expressió corporal i aprenentatge lúdic. Aquest enfocament converteix l’ensenyament en una experiència dinàmica, significativa i transformadora, afavorint la plasticitat neuronal i el desenvolupament de funcions executives com l’autoregulació i la planificació.
La connexió entre la música i l’educació física enriqueix l’experiència educativa al promoure el desenvolupament corporal, l’expressió individual i la cooperació.
Objectius:
Introduir els desafiaments motrius i musicals motiva l’alumnat, estimulant la seva concentració i capacitat d’atenció de manera lúdica.
L’objectiu principal d’integrar la música i l’educació física és desenvolupar l’expressió corporal, la creativitat i la cooperació mitjançant el moviment i el so.
Inspirats en les pedagogies d’Orff, Dalcroze i Laban, es busca fomentar la improvisació, la coordinació motriu i la sensibilitat musical, permetent que els estudiants participin activament en el seu aprenentatge.a
Docent:
Estêvão Marques: és un artista, professor i investigador arrelat en la tradició brasilera, combinant cançons, instruments musicals, danses i històries de manera creativa.És professor al”International Orff Course San Francisco, USA” i al”Curso de Certificación Orff-Schulwerk en España”. Estêvão comparteix els seus coneixements sobre jocs infantils, música i la seva pròpia pedagogia lúdica en cursos arreu del món: Brasil, Àustria, Estats Units, Turquia, Colòmbia, Uruguai, Països Baixos, Portugal, Hong Kong, Itàlia, Alemanya, Tailàndia, França, Finlàndia, Dinamarca, Noruega, Taiwan, Espanya, Argentina i Austràlia.És autor de més de 20 llibres sobre art i educació i Director del curs en línia.”Educando pela Brincadeira”. Ha tocat amb grups de gran importància en l’escena musical, como “Palavra Cantada”, “Chico César”, “Grupo Triii”, “Antônio Nóbrega” i el grup “Barbatuques”.
Continguts:
Els continguts inclouen jocs rítmic-musicals, danses tradicionals, improvisació corporal i exploració sonora amb materials accessibles.
Seguint la filosofia d’Orff, s’utilitzen instruments musicals i objectes quotidians com culleres, teles, gots, cèrcols i pilotes per a la creació musical.
Des de la metodologia de Dalcroze, es treballen esquemes rítmic-corporals per millorar la percepció auditiva i la resposta motriu.
Amb Laban, s’exploren la fluïdesa del moviment, l’espai i la dinàmica corporal, incentivant l’expressió individual i grupal.
Metodologia:
L’ensenyament es basa en l’experiència activa i vivencial. Es parteix del joc com a eina principal, on l’alumnat experimenta, descobreix i crea en un ambient d’exploració i col·laboració. La neurociència mostra que l’aprenentatge basat en l’exploració i l’emoció afavoreix la consolidació de coneixements.
Els desafiaments progressius permeten mantenir la motivació i ampliar la capacitat d’atenció, promovent el desenvolupament de la flexibilitat cognitiva.
Es prioritza l’ús de recursos accessibles i de baix cost per garantir l’aplicació en qualsevol context escolar, demostrant que la creativitat i el moviment es poden treballar sense limitacions materials.
En connectar la música i el moviment amb la tradició popular i la pedagogia moderna, generem un aprenentatge significatiu, dinàmic i accessible per a tot l’alumnat, impulsant el desenvolupament integral a nivell cognitiu, emocional i motriu.
Material:
- Roba esportiva còmoda.
- Aigua i esmorzar.
